Igrot Kodesh · Letter 3213 — Chinuch

B"H

20 Teves* 5715,

Brooklyn,

Greetings and blessings,

I am responding to your letters of the 8th and 12th of Teves*. In the meantime, you should have received mine, which responded to your previous correspondence. I am pleased to learn that the students are more numerous. No doubt you will multiply your efforts in this matter. And I hope that this increase will also be qualitative.

You speak to me about this young man. In an accessory capacity (see letter no. 3169), he may indeed engage in pedagogical activity for a few days. However, it is still premature to entrust him with this task on a permanent basis. Indeed, everyone must take into account not only the immediate future, the days that are coming, but also what will result from it in months, in years, at a much longer horizon.

When this young man studies Torah* with ardor within the Yeshivah*, his contribution will be much more significant, not only for himself, but also for education in the values of holiness.

What has just been said can be compared to the difference made between sowing (in the fields) and planting (in the orchard). Sowing allows agricultural produce to grow very quickly. However, the product remains in limited quantity. By contrast, planting requires a much greater effort, and one must wait a much longer period of time before reaping the fruits. But the blessing is then much more abundant.

In this case, there is no necessity for him to earn a livelihood. One must therefore seek planting, which will bring, in due course, many fruits.

Awaiting your good news regarding all that has been said, and with my blessing for considerable success, for you and for all your friends,

ג'ריג

ב"ה, כ' טבת, תשט"ו
ברוקלין.

שלום וברכה!

במענה על מכתביו מח' וי"ב טבת, ובינתים בטח קבל מכתבי מענה על מכתבו הקודם שלו, נהניתי ממ"ש אודות התוספת בכמות התלמידים. ובודאי ישתדלו בזה ביותר וביותר. ותקותי שתתרבה ג"כ האיכות.

מ"ש אודות האברך... שי'... הנה אף שבדרך ארעי לאיזה ימים אפשר לנצל אותו באיזה ענין בעבודת החינוך, עדיין מוקדם הוא שיתעסק בזה בקביעות, כיון שעל כאו"א להביא בחשבון לא רק העתיד הכי קרוב וימים ספורים, אלא לחשב ג"כ התועלת בחדשים ושנים יבואו ולמשך זמן ארוך הרבה יותר, וכשישקוד הנ"ל בלימוד התורה וכו' בישיבה, הרי תביא זה פירות ותועלת גדולה, לא רק לו לעצמו אלא, ועוד יותר, בעבודת חינוך הכשר.

וע"ד ביאור החילוק שבין זריעה לנטיעה, שזריעת תבואה מצמחת לזמן קצר יותר ואז אין הריבוי כ"כ - משא"כ בנטיעה שהטרחה גדולה יותר והזמן לאסוף הפירות מתארך יותר אבל הברכה היא שלא לפי ערך. וכיון שאין הנ"ל מוכרח להיות בזה לטעם פרנסה - יש לנצלו באופן זה דנטיעה.

המחכה לבשו"ט בכל הנ"ל ובברכת הצלחה מופלגה לו ולכל חבריו שי'.

ג'ריג
נדפסה בלקו"ש חכ"ד ע' 357.

אף שבדרך ארעי : ראה בזה לעיל אגרת ג'קסט.